In English
Problem- och arbetsplatsbaserad utbildning
Allt fler verksamma inom fältet för akademisk utbildning talar om hur
gränserna mellan distans- och klassrumsförlagd undervisning blir
otydligare. Den klassiska klassrumsförlagda undervisningen förlitar sig
i allt högre utsträckning på pedagogiska hjälpmedel i form av
IT-resurser och Internet, medan distansundervisningen får allt tydligare
inslag som inspireras av den klassrumsförlagda undervisningen. Vid
utflyttade lärocentrum träffas kursdeltagare i grupp och kommunicerar
med lärare vid moderuniversitetet på olika sätt. Det blir allt mindre
viktigt var kursdeltagarna befinner sig rent geografiskt.
Arbetsmiljöhögskolan
erbjuder undervisning över hela landet. För att kunna klara det ställs
höga krav på såväl pedagogik som teknik. Den distansbaserade delen kan
gärna kompletteras med ett antal fysiska träffar – exempelvis genom
internat. Men den huvudsakliga delen av undervisningen kan följas från
hemmaplan och bedrivas över Internet. Fördelarna med det är många –
framförallt är det möjligt att skapa ett pedagogiskt upplägg där
kursdeltagarna kan involvera sin egen arbetsplats i ett aktivt
utvecklingsarbete under kursens gång. På så sätt möjliggörs ett lärande
som vi kallar för Problem- och arbetsplatsbaserat. Det bygger på att
kursdeltagarna i allt sitt lärande skall ta utgångspunkt från egna
erfarenheter och en lokal miljö som exempelvis kan utgöras av den egna
arbetsplatsen.
Sidansvarig: Anna Gianuzzi Föreståndare: Per Wickenberg
Ansvarig utgivare: Arbetsmiljöhögskolan
Uppdaterad: 2008-03-28