In English
Forskning med mångvetenskapen i centrum
Lunds universitets föreskrifter för AMH anger att Arbetsmiljöhögskolan
har en strategisk roll och skall tillhöra universitetets särskilda
verksamheter. Syftet med AMH är att utgöra en organisation för samverkan
mellan fakulteter och institutioner inom Lunds universitet som är
engagerade i mångvetenskaplig forskning och utbildning som handlar om
arbetsmiljö, arbetsliv och ledarskap. AMHs syfte anges också att vara
ett kontaktorgan i förhållande till externa intressenter.
AMH
har från 2010 valt att fokusera tre strategiska forskningsområden: (a)
Skolan ur ett demokratiskt ledningsperspektiv; (b) ICT i professionella
organisationer; samt (c) Organisation & inkluderande ledarskap; Inom
dessa områden etableras mång- och tvärvetenskapliga forskargrupper vilka
utöver sin forskning bedriver seminarieverksamhet och utbildning.
Här
beskrivs särskilt tre forskningsmiljöer, vilka kan knytas till ovan
angivna strategiska forskningsområden inom AMH, särskilt centrala:
Forskargruppen
Skolan ur ett demokratiskt ledarperspektiv är en forskargrupp
bestående av pedagoger, ledarskapsforskare och rättssociologer vilka
tillsammans har en mångårig erfarenhet av att arbeta såväl
forskningsmässigt som praktiskt med strategi- och policyplaner inom
utbildningsväsendet på såväl nationell som lokal nivå. Gruppen bedriver
för närvarande forskning inom ramen för projektet ”Öresundsklassrummet –
ungas delaktighet i framtidens hållbara samhälle”, som syftar till att
skapa ett integrerat samarbete och metodutveckling inom området lärande
för hållbar utveckling samt främja vardagsintegrationen i regionen
(finansierat av Europeiska regionala utvecklingsfonden). Målet är att
sätta eleverna i främsta ledet för en långsiktigt hållbar social
utveckling. Vidare fyller forskarna en central roll i det av
SIDA-finansierade internationella programmet ”Child Rights, Classroom
and School Management”(sedan 2003) vid Lunds universitet. Därutöver
arbetar medlemmar i forskargruppen bland annat med den Statliga
rektorsutbildningen i Sverige; samt ett projekt finansierat av
Vetenskapsrådet: ”Implementation of education for sustainable
development – the relation between the norm supportive structures and
student’s moral learning”.
Forskargruppen
Cybernormer som är en huvudsakligen rättssociologisk grupp knuten
till AMH, genom inriktningen ICT i professionella organisationer, vars
forskning syftar till att undersöka de normbildningsprocesser (sociala
och rättsliga) som uppstår i informationsteknologins kölvatten. Framför
allt handlar forskningen om att undersöka den klyfta och det avstånd som
riskerar att växa fram mellan det traditionella samhällets regler och de
sociala normer som generareras inom ramen för unga nätkulturer.
Forskarna i Cybernormer (huvudsakligen finansierat av
Kunskapsstiftelsen) arbetar aktivt med innovation och utvecklandet av
nya lös-ningar vad gäller ICT i utbildningsväsendet i fattiga regioner i
världen; och med stark anknyt-ning till mänskliga rättigheter och
barnkonventionen.
Forskargruppen Organisation och inkluderande
ledarskap är ett samarbete där forskare från socialt arbete,
normvetenskap och teknologi med inriktning mot situerad design arbetar
med att beforska området Situerad Design för Alla. Gruppen är starkt
knuten till Certec inom institutionen för designvetenskaper vid Lunds
tekniska högskola. Ett nätverk för lednings- och organisationsforskning
samt för utvecklingsprojekt och utbildning har också etablerats inom
samhällsvetenskapliga fakulteten vid LU på initiativ av och med stöd av
AMH och i samarbete med flera praktiker inom dessa områden.
Per
Wickenberg, docent
forskningsansvarig vid Arbetsmiljöhögskolan
Sidansvarig: Anna Gianuzzi Föreståndare: Per Wickenberg
Ansvarig utgivare: Arbetsmiljöhögskolan
Uppdaterad: 2011-05-24